вук ц. Буквы Ц, ц.
Звук э. Буквы Э, э.
Звук э. Буквы Э, э.
50-59
91. Письмо слов и предложений с изученными буквами.
92. Строчная и прописная буквы "щ".
Письмо слов с буквосочетаниями ЩА, ЩУ.
Прописная буква "Щ".
Письмо слов и предложений с изученными буквами.
27-29
Чтение слов и предложений с изученными буквами.
Звук щ. Буквы Щ, щ.
Звук щ. Буквы Щ, щ.
Чтение слов с буквосочетаниями ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ,
60-61
62-69
Строчная буква "ф".
Прописная буква "Ф".
Письмо слов с буквами "ъ", "ь".
Алфавит.
Обобщение и закрепление изученного материала.
30-32
Звуки ф, ф. Буквы Ф, ф.
Звуки ф, ф. Буквы Ф, ф.
Буквы мягкий и твёрдый разделительные знаки (ь,ъ).
Буквы мягкий и твёрдый разделительные знаки (ь,ъ).
70-83
Обучение письму (5ч. в неделю)
23 недели по 5 часов. Итого: 115 часов
Дата
Тема
Характеристика деятельности
учащихся
Содержание урока
УУД
Добукварный период (31 ч)
Обучение письму (17 ч)
1
Урок 1 (с. 3 -- 6).
Пропись -- первая учебная тетрадь.
Отвечать на вопросы учителя о назначении прописи.
Ориентироваться в первой учебной тетради.
Правильно располагать учебную тетрадь на рабочем месте, демонстрировать правильное положение ручки при письме.
Воспроизводить с опорой на наглядный материал (иллюстрации в прописи, плакаты и др. ) гигиенические правила письма.
Называть письменные принадлежности с опорой на иллюстрации прописи.
Обводить предметы по контуру.
Находить элементы букв в контурах предметных картинок, да
Страницы: << < 573 | 574 | 575 | 576 | 577 > >>