едостающие этапы выполнения изделия.
9
10Бумага.
Знакомство с видами и свойствами бумаги. Приемы и способы работы с бумагой.
Составление симметричного орнамента из геометрических фигур. («Волшебные фигуры»).
Бумага.
Знакомство с использованием бумаги и правилами экономного расходования ее. Составление симметричного орнамента из геометрических фигур. («Закладка из бумаги»).
Знакомство с видами и свойствами бумаги. Приемы и способы работы с бумагой. Правила безопасной работы с ножницами. Знакомство с правилами разметки при помощи шаблона и сгибанием, соединение деталей при помощи клея Составление симметричного орнамента из геометрических фигур.
Знакомство с использованием бумаги и правилами экономного расходования ее.
Понятия: «шаблон», «симметрия», «правила безопасной работы».
Изделие: «Волшебные фигуры», «Закладка из бумаги». Осваивать приемы работы с бумагой, правила работы с ножницами, разметки деталей по шаблону и сгибанием, правила соединения деталей изделия при помощи клея.
Выполнять симметричную аппликацию из геометрических фигур по заданному образцу.
Исследовать, наблюдать, сравнивать, сопоставлять свойства бумаги (состав, цвет, прочность); определять виды бумаги по цвету и толщине.
Планировать и осуществлять работу, на основе представленных в учебнике слайдов и текстовых планов, сопоставлять эти виды планов.
11Насекомые. Знакомство с видами насекомых. Составление плана выполнения изделия по образцу на слайдах.
Выполнение изделия из различных материалов (природные, бытовые материалы, пластилин, краски).
Знакомство с видами насекомых. Использование человеком продуктов жизнедеятельности пчел. Составление плана выполнения изделия по образцу на слайдах. Выполнение изделия из различных м
Страницы: << < 434 | 435 | 436 | 437 | 438 > >>