Путешествие в волшебный лес

персонажи встречаются в лесу?
(Дети называют, воспитатель помогает им, наталкивая их на образы). Баба Яга, Леший, Водяной.
- Давайте попробуем представить их образы.
( Детям предлагают создать и нарисовать образ, а также вспомнить сказку, где он встречается)
1. Лешего ( "Там на неведомых дорожках" )
2. Водяного ( "Летучий корабль")
3. Бабы- Яги (" Гуси- лебеди")
-Молодцы, ребята справились с заданием.

Физкультминутка
( дети одевают маски животных, показывают повадки животных)
Мы пришли в сказочный лес,
Сколько здесь вокруг чудес.
Вот и зайка прискакал,
От лисы он убежал.
Серый волк в лесу рыщет,
Он себе добычу ищет.
Только мишка спит в берлоге
Так всю зиму и проспит.

- Ну, что отдохнули, поиграли? Тогда отправляемся дальше и нам нужно выполнить следующее задание. Нужно рассказать о животном с помощью "мнемотаблиц".
Воспитатель показывает детям картинки с изображением различных предметов, предлагает с помощью них угадать, что это за зверь и рассказать, чем он питается, какими повадками обладает.
Картинки
1. Бочонок меда, малина, берлога, Маша (Медведь- сосет лапу, зимой спит, любит мед)
2. Морковка, капуста (Заяц- трусливый, меняет свою шубку, умеет запутывать следы)
3. Курочка, цыплята (Лиса- хитрая, ворует кур)
Дети показывают и отвечают на вопросы. Воспитатель рассказывает о их среде обитания.

(Воспитатель привлекает внимание детей к пеньку, возле которого сидит, свернувшись клубочком ёжик)
Вос-ль: Посмотрите, какой ёжик спрятался за пенёчком, свернулся клубочком, его кто-то напугал. Давайте ёжика успокоим и расскажем про него сказку.
Дидактическая игра "Придумай сказку"