дь внимателен". Я называю задание, а вы показываете мне правильный ответ.
а) покажите цифру, которая стоит после цифры 5,2,7;
б) покажите, пожалуйста, цифру, которая стоит перед цифрой 3,8,10;
в) стоит между цифрами 2и4,7и9,3и5;
г)покажите соседей числа 2;(числа4);
-Здорово! Мы справились с этим заданием, давайте похлопаем себе!
-Ребята, а вот и остановка. Пока поезд стоит, давайте отдохнем на полянке?
на полянке записка с вопросами:
-Какое сейчас время года?
-Сколько всего времен года?
-Какой сейчас месяц?
-Сколько всего дней в неделе?
-Сколько рабочих дней в неделе?
-Сколько выходных дней в неделе?
-Какой цветок исполнял все желания девочки Жени?
-Сколько у цветка было лепестков?
-Бывает круг с тремя углами?
-Так, здорово! Мы справились с этим заданием!
-Ребята, поезд отправляется (рассаживаются на свои места)
-Чтобы не скучать в дороге, мы с вами закрепим работу с линейками. На линейке написаны цифры, которые обозначают что? (сантиметры).
-С помощью линейки измерьте, пожалуйста, длину отрезков. ( после этого дети меняются работами и проверяют работу своего соседа, оценивают)
III. Физкультминутка.
Чтоб совсем проснуться,
Нужно потянуться! (Руки вниз перед туловищем, пальцы сплетены. Положить руки на затылок, локти отвести, туловище выпрямить. )
Распрямились, потянулись,
А теперь назад прогнулись. (Наклоны вперёд и назад. )
Спину тоже разминаем,
Взад-вперёд её сгибаем. (Наклоны вперёд-назад. )
Поворот за поворотом,
То к окну, а то к стене.
Выполняем упражненье,
Чтобы отдых дать спине. (Повороты корпуса вправо и влево. )
Отдохнули мы чудесно,
И пора на место сесть нам. (Дети садятся. )
-Следующая остановка "Поручения"
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>