ыгрались, расшалились и перепутались. Вам задание: расставить гномов по- порядку. Каждый гном - день недели.
Дети выполняют задание и называют каждый день недели.
- Сколько гномов? (ровно 7).
- Почему? Потому что в неделе семь дней.
И с этим заданием мы справились. Посмотрите, дети, какие интересные цветы расцвели на этом острове. Что мы видим на лепестках этих цветов? (цифры)
Игра "Вставь пропущенное число".
- На всех ли лепестках есть цифры? Вам задание: нужно вставить пропущенные числа на лепестках и найти отличия у трёх цветов. На первом цифры идут по порядку. На втором - чётные числа парами. На третьем - нечётные.
- И с этим заданием мы справились. А сейчас 1, 2, 3, 4, 5 - приглашаю поиграть.
Игра "Найди своё место".
Стоят стульчики по кругу - на спинках номера. Детям раздаются цветы с цифрами. Звучит музыка - дети гуляют. С окончанием музыки - дети находят стульчик с таким же номером, который у них на цветке. Педагог спрашивает, у кого какой номер.
1, 2, 3, 4, 5 - все умеем мы считать,
Отдыхать умеем тоже
Руки на спину положим,
Голову поднимем выше
Свежим воздухом подышим.
А сейчас за стол садитесь
Задания выполняйте - не ленитесь.
Дети садятся за столы.
Игра - задание "Хватит ли девочкам конфет?"
На столе перед каждым карточки с рисунком. Предложить рассмотреть. А теперь давайте порассуждаем. Как узнать, хватит ли девочкам конфет. Наложить, приложить нельзя. Сгибать не будем, можем запутаться. Что же нам делать? Как вы думаете? Итог - раздать конфеты с помощью линий. Дети рисуют линии, устанавливая таким образом взаимно - однозначные соответствия. Ответ: конфет хватит всем. Их оказалось больше: одна конфета лишняя.
- И с этим заданием мы спра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>