Зрительная гимнастика:
Неболит: А еще тебе и всем ребятам совет, если вы долго чем-то занимались, можно сделать динамическую паузу.
Ведущий: Да, а я вас научу. Вставайте все на ноги и повторяйте за мной и запоминайте
Динамическая пауза: У оленя дом большой. . .
Неболит: Ну что, Нехочуха, как самочувствие, как твои глаза?
Нехочуха: Ура, я здорова! Только вот проголодалась немного, а я кое - что вижу. Вот кафе, сейчас я подкреплюсь.
Кафе "Здоровье"(оформляется тематически: свежие овощи и фрукты, там же лежит книга - сборник рецептов "здоровое блюдо моей семьи") Встречает Нехочуху переодетый в повара родитель и маленькие поварята - официанты дети.
Повар: Здравствуйте, мы очень рады вас видеть в нашем кафе, что вы желаете отведать?
Нехочуха: Мне, пожалуйста, колу и чипсы. Я их так люблю!
Повар: Вынуждена вас огорчить, но наше кафе называется "Здоровье" и у нас только здоровая пища.
Нехочуха: А как мне понять, чем отличается здоровая от нездоровой? На ней что написано?
Повар: Нет, не написано, но я могу объяснить: здоровая пища - это та еда, которая помогает нашему организму работать, обогащает его витаминами.
Ведущий: Я думаю наши ребята тебе помогут. Ребята вы же покажете нехочухе здоровую еду?
Дети: да!
ДИ: На столе разложены разные цветные картинки, на них изображены: бутылка колы, стакан молока, картофель фри, яблоко, гамбургер, хлеб, овсяная каша, разные фрукты и т. д. Дети должны выбрать те картинки, на которых изображены полезные продукты, назвать их и если получится, объяснить какую пользу они приносят нашему организму. Так же проговариваются оставшиеся вредные но "вкусные" продукты.
Ведущий: Вот какие наши ребята молодцы! Те
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>