огнуться. (Наклоны вниз, встать - руки в стороны)
Три - в ладоши три хлопка. (Хлопки в ладоши)
Головою три кивка. (Наклоны головы)
На четыре - руки шире. (Руки в стороны)
Пять - руками помахать. (Взмахи руками)
Шесть - на место тихо встать. (Встать в исходное положение)
Воспитатель: А эти белые следы - следы здоровья. По каким следам мы с вами отправимся в путь? Конечно, по белым! Дети шагом идут по белым следам.
Воспитатель: Ой! Куда это мы с вами попали? Что это за избушка? Кто в ней живет? Давайте постучим.
Пальчиковая гимнастика
Громче пальчики стучите (Сжать руки в кулачки)
Тук-тук-тук. (Стучать указательными пальцами)
Кулачки им помогите (Стучать крепко сжатыми кулачками)
Ту-тук-тук.
Выходит "Мимоза".
Мимоза: Здравствуйте, ребята! Ой! Как у вас тут холодно. Я - Мимоза! Всегда одеваюсь тепло, но почему-то все время болею, мерзну. Как вы думаете: почему?
Дети: дети высказываются.
Воспитатель: правильно сказали дети. Ты очень тепло одета. Тебе жарко. Тебе неудобно ходить. Надо одеваться по погоде.
Мимоза: Научите меня, пожалуйста, как нужно одеваться правильно.
Дидактическая игра "Одень куклу на прогулку"
Дети на магнитной доске "одевают" кукол (мальчика и девочку). Выбор одежды из двух вариантов - зимняя и летняя.
Мимоза: Спасибо ребята. Теперь я знаю, как надо одеваться, чтобы не болеть. Воспитатель: Да, Мимоза, одевайся по погоде и не болей. А мы с вами пойдем дальше. Не забудьте: можно наступать только на белые следы! Воспитатель и дети подходят к "волшебному" дереву. На дереве висят зубные щетки, мыло, расчески, зубная паста, полотенце.
Воспитатель: Смотрите, мы попали с вами в лес. Тут свежий и чистый воздух. Ребята, какое необычн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>