кармана бумажки, обёртки от конфет)
Воспитатель: Что же ты делаешь? Ребята, красиво ли поступает тот, кто бросает мусор, где придётся?
( Дети отвечают)
Конечно же, он поступает некрасиво, а как вы думаете, почему нельзя мусорить дома, на улице, в лесу и в других общественных местах.
( Ответы детей)
Антошка: (Извиняется, поднимает мусор и бросает в мусорное ведро)
Воспитатель: Вот теперь ты поступил правильно. Если бы все так поступали, тогда наши города были бы всегда чистыми и красивыми.
Ну вот, водитель на месте и мы все на местах, пора ехать.
(Антошка начинает вертеться на стуле, очень громко разговаривать, прыгать с места на место, толкаться)
Воспитатель: Дети обратите внимание, как ведёт себя один из пассажиров. Он очень громко разговаривает, оттолкнул соседа от окна, залез на сидение с ногами и всё перепачкал.
Можно ли вести себя так в транспорте?
А как надо вести себя в общественном транспорте?
(Сидеть тихо, не толкаться, разговаривать в полголоса, не дрыгать ногами, не лазить на сидения с ногами и т. д. )
Я надеюсь, что вы усвоили правила поведения в общественном транспорте.
Наконец наш автобус отправляется, следующая остановка " Поликлиника", а чтобы было не скучно ехать запевай нашу. . .
Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг,
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит
Вот что значит настоящий верный друг.
Воспитатель: Остановка "Поликлиника".
(Входит бабушка с большой сумкой)
Ребята обратите внимание, в автобус зашёл пожилой человек. Как должен поступить воспитанный пассажир? А если женщина с ребёнком? А если мужчина. . . . с
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>