озит тяжести. Игровое упражнение "Все заняты. . . " Кошка на окошке умывается. . . Гладим себе по голове, по всей длине руки. Собака бегает во дворе. . . Произвольно хлопаем по коленям. Лошадь тяжёлую ношу везёт . . . Ладони в "замок" и трём друг друга. А, корова: "Му - у" - молока кому?" Хлопаем в ладоши на ритм слов. Воспитатель. Каждое животное имеет свой голос. Мы поиграем в игру "Угадай чей голосок?" У вас на столе лежат картинки животных. Голос какого животного вы услышите, того картинку и покажите. ( Воспитатель по очереди включает запись голосов животных). Физкультминутка. Вот окошко распахнулось (руки развести в стороны). Вышла кошка на карниз (имитировать походку кошки). Посмотрела кошка наверх, Посмотрела кошка вниз. Вот налево повернулась, Проводила взглядом мух, Потянулась, улыбнулась, И уселась на карниз (сесть на свои места). Воспитатель. У животных есть место, где им можно поспать, поесть и спастись от холода - это их дома. У собаки дом - конура. У кошки дом - корзина У лошади - конюшня. У коровы - коровник. Давайте наших животных отправим в свои домики. (Дети прикрепляют животных к их домикам). Воспитатель. У ваших мам есть дети - это вы. У взрослых животных тоже есть дети. (Воспитатель прикрепляет предметные картинки животных с их детёнышами на доске). У лошади - жеребёнок. У собаки - щенок. У кошки - котёнок. У коровы - телёнок. А теперь поиграем в игру "Прятки". (Воспитатель закрывает на предмет -ных картинках детёнышей животных). Дети спрятались, давайте их найдём. К доске пойдёт Даша и найдёт жеребёнка. И т. д. (Дети играют в игру). Физкультминутка. "Дай молочка, Бурёнушка!" Дай молочка, Бурёнушка! (Имитировать дойку коровы). Хоть капельку на донышке. (Ладошки складываются в щепотку,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>