оды испарит 15 берез школьного сквера за сутки? Сколько ведер составляет эта масса воды, если ведро вмещает 10 кг воды?
Станция "Анатомическая":
1 команда:
1. Какой лес шумит, а какой - шелестит? Почему?
2. История этой ягодной культуры идет из глубины веков. Человек эти душистые красные ягоды стал употреблять одни из первых. (Земляника лесная)
3. Загадка:
Стоит дерево цветом зелено, в этом дереве - четыре угодья: первое - больным на здоровье, второе - людям - колодец, третье - от тьмы свет, а четвертое - дряхлым пеленанье. Что это за дерево? Что представляют эти угодья?
Станция "Анатомическая":
2 команда:
1. Дуб, ель, береза, клен. Какое дерево в этой компании лишнее? Почему?
2. Многолетнее травянистое растение теневыносливое и влаголюбивое растение хвойных лесов. Листочки обладают приятным кислым вкусом?
3. Загадка:
Он видит, как поле отец удобряет,
Как в рыхлую землю бросает зерно,
Как поле потом зеленеть начинает,
Как колос растет, наливает зерно.
А каком агропромышленном приеме идет речь?
Переход через государство "АНАТОМИЧЕСКОЕ"
1 команда:
1. Охарактеризуйте листорасположение у предложенных вам комнатных растений(3 цветка): очередное, супротивное, мутовчатое.
Переход через государство "АНАТОМИЧЕСКОЕ"
2 команда:
1. Определить у предложенных образцов типы жилкования листа(3листочка): Сложный или простой: сетчатое, дуговое, параллельное, пальчатое.
"Знайки"
1 команда:
1. Каково приспособление побега кактуса, в связи с листорасположением?
2. В какое время суток лучше собирать листовые овощи (укроп, салат, петрушку). Почему?
3. В басне " Листы и кор
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>