тправляясь в путешествие по нашей стране, возьмите с собой: светлую улыбку и любовь друг к другу, жажду знаний и уверенность в том, что творчество - это сила. Главная цель нашего путешествия – увидеть, как прекрасна музыкальная страна, какие герои её населяют.
2. Знакомство
Педагог:
Чтобы путешествие было успешным, давайте познакомимся. Я пропою сейчас свое имя.
Педагог поет свое имя: Юлия Юрьевна
Педагог:
А теперь каждый попробует пропеть своё имя.
Дети пытаются пропеть свои имена
Подготовка к «путешествию»
Педагог:
Молодцы, вы прекрасно справились. Для волшебного путешествия и помощники нужны волшебные: сказочный экран, волшебный ключ и необыкновенный поезд. Сказочный экран у нас есть, необыкновенный поезд мы с вами создадим сами: Я буду паровозом, а вы будите вагончиками. Давай те сейчас построимся, возьмемся за руки и попробуем погудеть как настоящий поезд.
Педагог одевает фуражку железнодорожника, берет флажок и свисток. Дети изображают поезд.
Педагог:
Вот мы готовы! А как мы попадем в страну «Мелодия»?
Педагог достает из ларца скрипичный ключ
Педагог:
Вы знаете, что это такое?
Ответы детей
Педагог:
Правильно, это скрипичный ключ. Он поможет нам открыть дорогу в прекрасную страну «Мелодия».
Педагог крепит скрипичный ключ на нотный стан.
Педагог:
Дорога открыта, путешествие начинается.
На экране открывается дверь, и дети видят карту страны «Мелодия».
Педагог:
Но что за путешествие без веселой песни. Чтобы дорога была веселей, я буду петь песенку, а вы попробуете запомнить не сложные слова и петь вместе со мной. Итак, приготовились. Поехали…
Дети вместе с педагогом начинают движение по аудитории. Звучит музыка, педагог поет песенку:
Едет, едет
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>