т счётные навыки в пределах 10
-Знают виды транспорта.
Материалы и оборудование:
- Амулеты (геометрические фигуры) разного цвета с нумерацией от 1 до 5
на каждого ребенка,
-Большие счетные палочки,
-3 обруча,
- Карточки с изображением домиков- квадрат разделенный на 9 частей, предметные картинки, геометрические фигуры.
Используемые технологии (методы): -
-ИКТ-технологии
- Здоровьесберегающая технология-"Ортобиотика",
-игровые,
- ТРИЗ
Предварительная работа: Проведение дидактических игр "Рассели жильцов", "Построй по образцу", индивидуальная работа в свободной деятельности.
Взаимодействие с родителями: Привлечь родителей к участию в педагогическом мероприятии.
Дети под фонограмму входят в зал .
Ход занятия:
Организационный момент:
Ребята, давайте возьмемся за руки и сделаем круг.
Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Дети строят пирамиду руками.
Желаем друг другу здоровья, удачи
Улыбок, веселья и смеха в придачу
Желаем везенья успеха и счастья
Желания чтоб исполнялись все чаще
Раз-два-три пожелания лови.
Дети желают друг другу и гостям здоровья, удачи и "разбрасывают" свои пожелания
Звучит музыка - влетает Птица.
Птица: В странах разных я бывала
Возвращаясь в край родной.
Чудо - остров пролетала
Там царицу увидала. . .
И царица говорит:
"В город Нижнекамск лети,
Сад "Колокольчик" ты отыщи.
Группу старшую найди
И в страну Математики ты их пригласи.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>