гают ответить на вопросы .
Вопросы:
-Артем, кто находится справа от тебя?
Даша, кто находится слева от тебя?
Максим, встань впереди меня.
Катя, встань между Сашей и Андреем.
Ярослав, встань справа от Святослава.
Сколько дней в неделе?
Сколько углов у треугольника?
Сколько хвостов у пяти коров?
Сколько лап у двух гусей?
Как называется фигура с четырьмя углами?
Если дорога шире тропинки, то тропинка (уже)?
Если стол выше стула, то стул (ниже)?.
Сколько дней в неделе?
Назовите выходные дни? Сколько месяцев в году?
Какой следует день за понедельником?
Назовите четные числа до 10. Не чётные до 10.
Молодцы! Справились с вопросами. Посмотрите что стало с нашим лепестком? Киким он цветом?
Ответы детей.
Воспитатель: Ну а мы берём
2 лепесток (Перепутанные цифры)
Воспитатель:
Ребята посмотрите у вас на столе проказник ветер разбросал все цифры и теперь они поссорились .
Нужно все цифры расставить по порядку от1-10.
Проходите на свои места.
Воспитатель:
"Случай странный.
Случай редкий,
Цифры в ссоре, вот те на!
Со своей стоять соседкой,
Не желает ни одна,
Нужно цифры помирить.
И их строй восстановить"
Дети на местах работают со счётным материалом.
Воспитатель: А теперь давайте проверим, все справились с заданием.
По одному каждый должен ответить с места.
-Матвей, посчитай числа от меньшего к большему.
-Аня, посчитай от большего к меньшему.
А сейчас мы с вами сыграем в игру "Молчанка"
-Я вам буду говорить задание, а вы мне показываете молча цифру.
- покажите мне соседей числа 5,7,8,3.
-покажите мне число, которое больше 3 на 1
-покажите мне число, которое больше 5 на1
-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>