тановка впереди,
Подъезжай и выходи!
ОСТАНОВКА 1. "Сестричкин домик"
Воспитатель: Давайте выйдем.
Посмотрите, нам кто-то оставил корорбочку. Как вы думаете, что в ней? Для этого я загадаю загадку.
Это тёмный, тёмный дом.
Сто сестричек живёт в нём,
И любая из сестёр
Может вспыхнуть, как костёр,
Славные сестрички - тоненькие . . . (спички)
Он красив и ярко красен,
Но он жгуч, горяч, опасен. (огонь) .
Воспитатель: Для чего нужны спички?
Дети: Чтобы разжечь огонь.
Воспитатель: Как вы думаете, огонь приносит пользу или вред человеку? (ответы детей)
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА "ХОРОШО - ПЛОХО"
Польза: согреться, приготовить еду, зажечь свечами праздничный торт и т. п.
Вред: от неосторожного обращения с огнём и электричеством случаются пожары, могут погибнуть люди, животные, разрушаются дома, гибнут леса и т. п.
Воспитатель: предлагает разложить картинки с предметами в разные корзины: в синюю - предметы, игры с которыми не могут стать причиной пожара, опасности (машинка, книга, карандаши, мяч. . . ); в красную - опасные предметы(спички, свечи, игла, зажигалка, зеркальце. . . ).
Воспитатель: Сейчас я вам прочту отрывок из стихотворения С. Маршака "01".
Мать на рынок уходила:
Дочке Лене говорила:
"Печку, Леночка не тронь -
Жжётся, Леночка огонь. . . ".
- Как вы думаете, что могло случиться с девочкой? Как помочь девочке? По какому телефону можно вызвать пожарную службу? (01) Воспитатель: показывает карточку с номером.
Воспитатель: Давайте рассмотрим картинку (пожар в доме). Что нужно делать? (Дети обыгрывают - вызывают пожарную службу).
Дети садятся в автобус.
Едем, едем по дороге,
Справа светоф
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>