исток со словами или с текстом в зависимости от класса. Ученику дается одна минута на подготовку, затем по команде учителя он начинает читать. Подсчитывается количество слов, прочитанных за одну минуту и выставляется балл. Например: Ship, egg, bus, book, queen, star, horse, name, sit, yes, mug, cook, feed, park, port, cake, stone, little, bench, jump, good, sheep, farm, floor, plate, nose, big, bell, sun, wood, lake, bone, fish, pen, tulip, pupil, that, thеse, moon, bird, purse, king, morning, yellow, weak, beak, ball, day, boy, out. Если ученик заканчивает чтение слов, а учитель не останавливает его, он начинает читать слова с самого начала.
Station 4: "Poetical"
Расскажите любое стихотворение на английском языке.
The dog
What I can do
I have a dog. His name is Pat.
He can do this, he can do that.
Look at my dog! Tricks he can do.
I love my dog. He loves me too.
I can skip and play football,
Hockey, tennis, basketball.
I can jump and I can run,
I can have a lot of fun.
Station 5: "Grammatical"
1) Употребите правильно глагол to be (am/is/are)
2) Найдите и исправьте ошибку.
1 I . . . a pupil.
2 You . . . from England.
3 My dad . . . tall and strong.
4 My mum . . . very good.
5 This dog . . . fat.
6 We . . . big.
7 Pete and Bob . . . students.
1 Ann and Mike is pupils.
2 We English are.
3 I have five book.
4 They has two stars.
5 What is your names?
6 I see one dogs.
7 Pete run in the park.
Station 6: "Lexical"
Продолжите список слов (устно) по следующим темам:
1. dog . . . 2. red . . . 3. read . . .
Можно приготовить картинки на пройденные темы или предложить сыграть в "снежный ком&
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>