ель: А какой медведь?
Дети: Большой, косолапый.
Воспитатель: Увидел медведь колобка и говорит:
- Колобок, колобок я тебя съем.
А колобок говорит:
- Не ешь меня, детки с тобой в прятки поиграют.
Проводится игра "Что ты мишка спишь под елкой"
Цель игры: Развивать двигательные навыки детей, порадовать детей.
Медведю очень понравилось, как с ним играли дети. И он отпустил его.
Покатился колобок дальше.
Катится, катится колобок, а на встречу ему (воспитатель показывает игрушку лисы)
Кто это?
Дети: Лиса.
Воспитатель: Какая лиса?
Дети: Рыжая, хитрая.
Воспитатель: Давайте покажем как ходит лисичка (воспитатель и дети показывают)
Увидела лиса колобка и говорит:
- Колобок, колобок я тебя съем.
А колобок и говорит:
- Не ешь меня, я тебя за это похвалю.
Воспитатель предлагает детям похвалить лису, чтобы она не съела колобка.
Дети хвалят лису (хорошая, красивая, веселая)
Вместе с колобком детей встречают бабушка и дедушка.
Дедушка и бабушка расспрашивают детей, где они были, что видели, с кем встречались.
Выслушивают ответы детей.
Благодарят детей за оказанную помощь (что не оставили колобка одного, уберегли от беды) и дарят колобки для игр в группе (из папье-маше)
Затем воспитатель предлагает детям сесть на паровозик и отправиться домой.
Воспитатель показывает детям снежный колобок, задает детям вопросы(что случиться с колобком в тепле) забирают его в группу для наблюдения.
Страницы: << < 2 | 3 | 4