ать детям возле карты).
А теперь пройдемте к строительной площадке. Проходите за мной.
Ребята, покажите друг другу свои карточки. Вам нужно найти свою пару, посмотрите - у кого картинки одинаковые - те становятся рядом друг с другом.
Найдите каждый себе пару.
Ребята, мы сегодня с вами говорим о спорте.
Ваня, Саша, посмотрите, что у вас на карточках? Коньки и клюшка. Для каких спортсменов нужны коньки и клюшка? (для хоккеистов) Где играют хоккеисты? (на катке) Значит, вам нужно построить каток для хоккеистов.
А у вас, Маша и Оля, что на карточке? Лыжи. Кому нужны лыжи? Каким спортсменам? Лыжникам. Где они могут тренироваться? В горах. На горных трассах. Значит, вам нужно построить горы и сделать на них спуск для лыжников.
Катя и Даша, у вас что на карточках? Коньки. Кто занимается на коньках? Фигуристы, конькобежцы. Где они тренируются? На катке. Значит, вам нужно построить каток для фигуристов.
Соня и Полина, что у вас на картинках? Лыжи. Каким спортсменам нужны эти предметы? Лыжникам, биатлонистам. Где они занимаются спортом? В горах. На горных трассах. Значит, вам нужно построить горы и сделать спуск для лыжников (площадка для стрельбы у биатлонистов)
А из чего же мы будем строить спортивные объекты?
Открываем песок. Ребята, а из песка можно строить? Конечно можно.
Давайте определим, где же будут располагаться наши спортивные объекты.
Ваня, Саша, что вы будете строить? Каток для хоккеистов будет здесь. , давайте обозначим это место нашими карточками. (поставить ориентиры).
Маша и Оля, что вы будете строить? у вас - горы для лыжников, вы будете делать их здесь. (Поставить ориентиры).
Катя и Даша, что вы будете строить? каток для фигуристов, он будет располагаться здесь. (поставить ориентиры)
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>