ь на поверхности). Вывод: соленая вода удерживает предметы на поверхности.
Воспитатель: -Ребята, скажите, мне, пожалуйста, может ли соль быть цветной?(да)
-Чем можно окрасить соль? (цветными мелками, гуашью, пищевыми красителями)
- Сейчас расскажу вам, как красила соль цветными мелками в домашних условиях.
-Я измельчила мел, затем соединила его с солью и смешала. -Сегодня мы с вами будем декорировать бутылочки цветной солью. Посмотрите, как можно украсить цветной солью различные ёмкости. Но прежде, чем приступить к работе, давайте разомнем пальчики с помощью пальчиковой гимнастики:
Вот помощники мои,
Их, как, хочешь поверни,
Раз, два, три, четыре, пять,
Не сидится им опять,
Постучали, повертели,
И работать захотели!
Приступаем к выполнению:
-А делается это так: у вас у всех на столах лежат воронки, стаканчики с цветной солью, ёмкость, в которую вы будете насыпать цветную соль ложками, не смешивая цвета. (Дети выполняют)
Вывод: - Чем мы сегодня занимались? Что нового вы узнали? - Чему научились?(ответы детей). С гостями прощаемся, до новых встреч!
Страницы: << < 2 | 3 | 4