но слушаю музыкального руководителя
Повторяют движения под слова которые говори муз. руководитель
Здравствуйте
Муз. центр
Простая, спокойная ходьба.
Слушание
Вальс Чайковского
Ребята, когда вы входили в зал, вы слушали, какая была волшебная музыка.
Давайте посмотрим, откуда эта музыка доносятся.
Здесь, какая- то книга.
Предлагаю посмотреть на экран
Посмотри что в этой книге (ноты).
Настраивает на слушание
Картинка на слайде и звучит музыка
Внимательно слушают
Вальс
Чайковский
Продолжать развивать интерес и любовь к музыке, эмоциональную отзывчивость на неё.
Музыкально ритмические движения
Танец
Ребята, это же альбом музыкальный! Это из него лилась эта чудная музыка. Когда я услышала, мне почудилось, что к нам в зал потанцевать слетелись добрые волшебницы - феи из сказок и мне стало вдруг очень легко и радостно от такой музыки, и очень захотелось повеселиться и потанцевать. Посмотрите на страницу альбома на ней мальчик с девочкой держаться за ручки и танцуют. Давайте тоже встанем парами мальчик с девочкой и потанцуем. Молодцы как у вас хорошо получилось.
Дети внимательно слушают
Объясняет как нужно правильно встать на танец
Слушают внимательно
У меня у тебя
Развивать чувство ритма, умение передавать через движения характер музыки, её эмоционально-образное содержание
Релаксация
Как мы весело поплясали! Посмотрите, добрые волшебницы одолжили мне свою волшебную палочку. А теперь давайте устроимся на полу, закроем глазки. Вот мы с вами откроем глазки.
Настраивает на момент релаксации
Дети внимательно слушают музыкального руководите
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>