Воспитатель: А сейчас поприветствуем друг друга. Встанем в круг.
- Собрались все дети в круг.
Я твой друг, и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся
Дети выполняют соответствующие движения и задания.
Воспитатель: - Ребята, я предлагаю вам отправиться в путешествие. Вы согласны?
Дети: - Да!
Воспитатель: - Мы поедем в царство Фауны. Вы знаете кто такая Фауна?
Дети: - Фауна - это богиня, царица и покровительница всех животных.
Воспитатель: - Верно. А отправимся мы в путешествие на поезде, я буду паровозом, а вы вагончиками. Но прежде, нужно определить, кто каким вагончиком будет. Пройдите к столу и возьмите любую карточку. Номер (цифра) на карточке соответствует номеру вагона. Назовите номер своего вагона, какой он будет по порядку.
Дети быстро называют номера на карточке и занимают "места в поезде".
Воспитатель: - Замечательно, все на местах, пора в путь!
Фрагмент из мультфильма "Паровозик из Ромашкова"
Дети подпевают.
Музыка затихает.
Слайд 1. Изображение леса.
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, куда мы приехали?
Дети: - В лес.
Воспитатель: - Что такое лес?
Дети: - Это место, где растет много разных деревьев, кустарников, цветов. Лес- это дом для многих диких животных и птиц.
Воспитатель: - Верно! Ребята, а как нужно вести себя в лесу, чтобы не потревожить жителей леса?
Дети: нужно вести себя тихо, не кричать, говорить спокойным голосом.
Слайд 2. Белка на дереве.
Воспитатель обращает внимание на конверт, лежащий под деревом.
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, белка обронила конверт. Интересно, для кого он? Давайте посмотрим. Читает: "Ребятам подготовительной группы". Интересно, что в нем? (Открывает кон
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>