они означают.
10-й тур. Фольклорный
Игрокам предлагается назвать пословицы на тему, например, Бедность - богатство. За каждую пословицу начисляется 1 балл.
Команды по очереди называют по одной пословице.
Копейка рубль… бережет.
Даром… ничего не дается.
Ничто не возникает из. . . ничего.
Одна пчела немного меда. . . натаскает.
Всякий человек в деле… познается.
Скупой платит… дважды.
Без труда нет. . . плода.
Глаза боятся, а руки… делают.
Доброе начало – половина… дела.
Мало хотеть – надо… уметь.
Заключение. Подведение итогов.
Объявление итогов председателем жюри. Вручение призов команде-победительнице. Оценка игры преподавателем.
Вот и закончилась игра, подведены итоги. Мы думаем, что все участники таких обобщающих уроков по теме будут довольны. Ведь игра способствовала усвоению и закреплению определенных экономических понятий, развивала находчивость, смекалку, сообразительность, воспитывала дисциплинированность, формировала чувство партнерства, сопереживания, а также прививает интерес к экономике, усиливает мотивацию к обучению.
«Путешествие в мир экономики»
Страницы: << < 3 | 4 | 5