с украшать. . . до новых встреч. . .
(хозяйка леса уходит).
Воспитатель: - Давайте дети присядем на стульчики и постараемся сделать для мишки радость - угостить его ягодками. Посмотрите какая цветом ягодка (красная). Сколько ягодок на одной веточке (много - целая гроздь ягодок).
В лес корзинку я беру
В нее ягод соберу,
И рябинку, и малинку,
Все, что очень я люблю. . .
У вас на листочках нарисованы веточки. Нам нужно дорисовать ягодки. Ой, а кисточки то нет. . . . Чем же можно нам нарисовать??? (предлагаю попробовать это сделать ватной палочкой)
Аккуратно набираем краску на палочку и примакиваем на листочек к веточке, вот и получилась ягодка!!! Да не одна - а целая гроздь!!!
Сейчас вы попробуете с помощью палочек, нарисовать для мишки угощения!!!(звучит спокойная музыка, нетрадиц. рисование).
Закончили ребята. Давайте наши ягодки покажем, разместим на видном месте, чтобы все посмотрели. . .
3. Подведение итогов.
Воспитатель: - Ребята, понравилось вам в лесу?(да!) с какими животными сегодня мы с вами повстречались?(ответы детей).
Прежде чем нам уходить,
Нужно всех поблагодарить
За то, что было здорово, за то что было весело.
Прекрасный лес-страна чудес!
Мы говорим тебе - спасибо!
А сейчас за мною встали
И домой все зашагали. . . . .
(звучит музыка, дети уходят из зала).
Страницы: << < 2 | 3 | 4