ирине плеч; наклоны туловища. 4 раза
(И из речки воду пили.
Вот так, вот так. )
И. п. : пятки вместе, руки на поясе; пружинка с поворотом туловища влево и вправо. 2 раза
(А потом они плясали,)
Прыжки, хлопая руками вверху. 2 раза
(Лапы выше поднимали.
Вот так, вот так,
Лапы выше поднимали. )
2. 2. Основные движения.
Прыжки через препятствия. 1 раз
(Воспитатель: Посмотрите, впереди у нас ручеек. Ручеёк какой? (Узкий. ) Мы можем его перепрыгнуть? (Да. ) )
Ходьба по приподнятой поверхности. 1 раз
(Воспитатель: Впереди у нас река. Река какая? (Широкая. ) Мы можем ее перепрыгнуть? (Нет. ) Тогда мы перейдем ее по мостику. )
Подлезание под дуги. 1 раз
(Воспитатель: Посмотрите, впереди у нас ворота. Какие они? (Большие и маленькие. ) Мальчики будут пролезать в большие ворота, а девочки - в маленькие. )
Ходьба по канату приставным шагом. 1 раз
(Воспитатель: Ребята на пути у нас две тропинки. Какие они? (Короткая и длинная. ) Мы пойдем приставным шагом сначала по длинной, а потом по короткой.
Во время прохождения уточняем у детей, по какой дорожке они сейчас идут. )
2. 3. Игры.
Подвижная игра "Собери грибочки". 1-2 раза
(Воспитатель: Вот, мы и пришли на полянку. Оглянитесь вокруг, сколько выросло грибов! Сколько больших грибов? (Один. ) А сколько маленьких? (Много. ) Давайте соберем все маленькие грибочки в корзину. )
Дидактическая игра "Найди домик".
(На листе ватмана нарисованы домики из геометрических фигур. У детей картинки лесных животных с геометрическими фигурами.
Воспитатель: Ребята! Наши звери потерялись в лесу. Давайте поможем им найти свой домик.
Дети находят домик с той фигурой, которая нарисована у них на картинке. )
Подвижная игра &quo
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>