Тра-ля-ля, тра-ля-ля. выпад правой (левой) ногой в сторону, руки на поясе
Шагаем лишь вперёд, дети маршируют на месте
А не наоборот.
По чину нам положен дети стоят смирно
Один короткий шаг. дети чётко делают один шаг вперёд
Зато назад не может дети выполняют наклоны влево-вправо
Нас передвинуть враг.
V. Шахматная тактика
Дидактическая игра "Шах одним ходом"
запись"В королевстве шах, в королевстве ша-а-ах!"
- Кто это? (пешка)
- Что такое шах?
- Давайте попробуем поставить шах одним ходом?
Тактический приём: завлечение
- Давайте вспомним и подумаем, как завлечь, чтоб поставить мат? Ход белых.
- Король чёрных чувствует себя крайне неуютно, так как все поля для него недоступны.
- Как мы завлечём короля? Какой фигурой? (белой пешкой)
- Шах.
- У чёрного короля нет выбора. Почему?
- Приходиться бить пешку.
- Кто-то догадался, как поставить мат?
- Белый ферзь переходит на . . . F4 и с гордостью ставит мат. Почему?
VI. Игра-соревнование
- Посмотрите на шахматную доску, здесь не хватает фигур. Наведем порядок в королевском строю. Задание: правильно расставить фигуры.
- Правила игры: игроки бегут к доске берут любые две фигуры, ставят на своё поле. Кто правильно и быстрее, тот молодец.
VII. Оценка деятельности детей. Беседа о результатах путешествия.
- Мы с вами дружно путешествовали. Все очень старались. Проявили активность. Выполнили все задания. А заданий было немало.
- Какие знания и умения вам понадобились , чтобы решать задания в шахматном королевстве?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>