й.
- В городе Пишичитайск праздник, все знакомятся с буквой Г,г. (показ буквы) Давайте тоже с ней познакомимся.
-Какой звук обозначает буква Г? г г Эти звуки какие? (согласный твердый и согласный мягкий звуки) Почему вы так решили?
Назовите слова, где встречаются звуки г г.
Отмечаем место буквы в алфавите, кто соседи.
4. Выкладывают на полу силуэт буквы из разных материалов. (из счетных палочек, крышек, камешков, шишек)
Проходят дети и смотрят у других команд, оценивают.
5. Графический образ буквы.
- А сейчас давайте пройдем на улицу букв и выберем среди всех букв изображение только буквы Г (разные варианты)
Посмотрите, как по-разному выглядит буква. Все начертания правильные и их можно встретить в книгах.
6. Работа в подгруппах. Разноуровневые задания.
- В городе Пишичитайск все умеют писать и читать, давайте проверим, а как вы умеете читать.
Каждая команда читает свои слова на карточках
Кафе (слова: суп, сок, каша, чай)
Кино (слова: Том, Маша, Нолик, Крош)
Зоопарк (слова: му-му, ав-ав, га-га, бе-бе)
Игры (слова: мозаика, домино, футбол, конструктор)
Воспитатель задает вопросы, дети отвечают, прочитав слова.
-Что будут есть и пить в кафе?
-Герои каких мультфильмов указаны в карточке?
-Какие животные есть в зоопарке?
В какие игры будут играть?
7. Работа над предложением.
- Ой, ребята, прислушайтесь. Кто это? (щенок) Воспитатель показывает игрушку.
- Опишите. Какой у нас щенок?
-Что он может делать?
- Составьте предложение про щенка.
- Мне понравилось предложение: Маленький щенок убежал. Составьте это предложение по-другому. Переставьте слова.
Игра "Измени предложение"
8. - Наше путешествие подходит к концу, но осталось еще одно инте
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>