br/>Прошу подняться ребят, у кого тёмные волосы, а теперь - у кого светлые?
Подумайте и скажите: «Какие все мы?» (ответы детей)
Слайд 3 «Все мы разные, но мы вместе, и мы все равные».
- Мы ходим с вами в одну школу, учимся в одном классе, отмечаем вместе праздники, любим конфеты.
- Если люди будут дружные, будут совершать добрые поступки, то не будет ссор в семьях, не будет войны.
- Что же значит быть толерантными? (ответы детей)
- Подведём итог, что же значит быть толерантными: это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.
- Ребята, а я вам принесла цветок толерантности, но по дороге он рассыпался. Помогите, пожалуйста, мне его собрать? (Дети выбирают лепестки с нужными словами для цветка «Толерантность» из предложенных слов – сострадание, милосердие, доброта, злость, грубость, драка, сотрудничество, уважение)
- Что общего в этих словах? ( они толерантны)
(Прикрепляю серединку на которой написано слово «толерантность». )
- А оставшиеся лепестки почему не подходят? (эти слова не толерантные)
- Наш цветок такой красивый и разноцветный и так похож на радугу из страны Толерантность. (Слайд4 с изображением страны Толерантность)
- По стране Толерантность мы отправимся в путешествие на волшебном поезде.
Путешествуя по стране Толерантности, мы отдохнём, поиграем и споём, а главное научимся дарить людям радость, быть приветливыми, внимательными.
(Под музыку дети двигаются по кругу и имитируют движение поезда).
- И вот впереди город. (Дети садятся на места)
- Кто хочет узнать как он называется? (Дети поднимают руку)
- Для этого нам надо вспомнить заветные желания всех героев сказки «Волшебник изумрудного города». (Слайд5 кроссворд с заданиям
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>