о мая прозвучал салют Победы". Назовите слово, в котором есть буква "Ю".
Дети: Это слово "Салют".
Воспитатель: Правильно, молодцы.
Сделайте звуковой анализ этого слова. У вас на столах конверты с звуковыми карточками, которые помогут выполнить звуковой анализ слова. Работаем дружно, слушайте друг друга, помогайте друг другу.
Дети выкладывают слово "Салют" буквами и делают звуковой анализ. Чья команда выполнила задание первой, рассказывают вслух для всех. (проверка)
Воспитатель: Ребята, а почему в слове "Салют" у буквы "Ю" только один звук?
Дети: Потому что, если буквы "Е", "Ё", "Ю", "Я" стоят после гласной буквы, после ь и ъ, или в начале слова, они дают два звука.
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы прекрасно справились с заданием. А теперь давайте немного отдохнем.
Физкультминутка.
Под фонограмму песни "Алфавит" дети поют и выполняют музыкально-ритмические движения:
Тридцать три родных сестрицы, писаных красавицы,
На одной живут странице, а повсюду славятся.
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж - прискакали на еже, (прыжки)
З, И, Ка, эЛ, эМ, эН, О - дружно вылезли в окно, (приседания)
П, Р, С, Т, У, Ф, Ха - оседлали петуха, (подскоки)
Ц, Ч, Щ, Ы, Э, Ю, Я - вот и вся моя семья! (показ руками)
Воспитатель: Отдохнули немного? Теперь пора за дело приниматься. Ребята, Опечатка зашифровала имена жителей страны Пиши-читай. Мы должны им помочь прочесть их имена по первым буквам этих картинок. Это задание я предлагаю выполнить в группах. (4группы). ("Знайка", "Умник", "Умница", "Азбука" - имена жителей)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вам удалось расколдовать
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>