ота в парах, форма сотрудничества детей и педагога.
2. Оборудование:
2. 1 Демонстрационный материал: картинки - отгадки, карточки с нарисованными гласными буквами, проектор, ноутбук.
2. 2 Раздаточный материал: на каждого ребёнка красный карандаш, подставки под карандаш, слоги для чтения и составления слов, карточки для игры "Зачеркни лишнюю букву". Клей- карандаш.
2. 3 Методы и приёмы: объяснение, указание, пояснение, вопросы, показ, игровой приём, поощрение.
2. 4 Образовательные области: речевое развитие, социализация (игровая деятельность)
2. 5 Возраст детей - 6 лет
2. 6 Тип занятия - закрепление материала
3. Структура занятия:
Вводная часть - 2минуты.
Основная часть -15 минут.
Заключительная часть - 3 минуты
3. 1 Вводная часть.
Организационный момент
Здравствуйте мои хорошие! Сегодня у нас на занятии присутствуют гости.
Давайте дружно поздороваемся.
Мы умные!
Мы дружные!
Мы внимательные!
Мы старательные!
Мы все учимся!
Всё у нас получится!
Пусть это занятие принесёт нам и нашим гостям радость общения.
3. 2 Основная часть.
Вы спокойно сядьте на коврик. Внимательно слушайте и запоминайте сказку о звуках и буквах (слушают часть сказки)
Вы прослушали сказку о звуках и буквах, которая вам напомнила, что мы с вами изучали на занятиях. Сегодня у нас пойдёт разговор о звуках и буквах У меня в руках "цветик - семицветик" из сказки. Мы оторвём жёлтый лепесток и вспомним заклинание:
Ты лети, лети лепесток
Через запад на восток
Через север, через юг
Возвращайс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>