Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой
"Путешествие по сказкам" в средней группе.
Задачи:
1. Вспомнить с детьми русские народные сказки, их название и содержание.
2. Учить детей четко и внятно произносить слова, развивать интонационную выразительность.
3. Учить детей драматизировать знакомое произведение, согласовывать слова и действия персонажа.
4. Воспитывать вежливость, дружеские отношения, сочувствие друг к другу.
Ход:
Воспитатель под музыку входит в русском народном костюме.
-Здравствуйте, люди добрые! Девицы-красавицы, молодцы удалые, детушки малые. Я Марья-Сказительница! Пришла к вам в гости и хочу вас в сказку пригласить. А вы хотите попасть в сказку? А какие сказки вы знаете?
- Люди издавна сочиняли сказки, чтобы рассказывать их своим детям. Сказки учат мудрости, различать добро и зло. Сказки русский народ любил всегда. Часто вечерами в избе при зажжённой свече дети слушали бабушкины сказки.
- Чтобы в сказку нам попасть, надо вход нам отыскать. Поможет нам книга Сказок, откроем первую страницу.
Давайте вспомним, а кого мы можем встретить в сказке? Очень часто к имени персонажа добавляется еще одно слово, его характеризующее. Например, Иван . . . (Царевич). Я буду называть имя персонажа, а вы подбирать к нему характеризующее, сказочное слово:
Петушок. . . . (золотой гребешок, Зайчишка. . . (трусишка, Мишка (косолапый, Зайка (побегай-ка, Волчок (серый бочок) Мышка. . . . (норушка, Лягушка. . . . (квакушка).
- Откроем вторую страницу.
Сказки здесь играют в прятки -
Превратилися в загадки.
Слушайте и не зевайте
Что за сказки - отгадайте.
1. У Аленушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>