глядный, практический.
Материал:
Видео - презентация (карта России, государственные символы -флаг, герб, достопримечательности Москвы, фото- гор ,рек ,полей, лесов, березок, наглядно-дидактические пособия, выставка фотографий к празднику Победы.
Предварительная работа:
Беседы о российской символике; чтение и разучивание стихотворений о Родине, Москве ,березке ;чтение пословиц и поговорок о Родине ; разучивание хороводной песни о березке ;рассматривание фотографий и иллюстраций о Москве, фото лесов ,полей, рек ,гор, морей, и т. д нашей Родины.
Ход занятия:
Организационной момент - релаксация ( дети стоят в кругу, держатся за руки и желают каждому " Доброго утра"
Воспитатель:
- Много существует стран, одна из них Россия, в которой мы живем. Как называются жители данного государства? ( россиянами)
- Дети ,а вы любите путешествовать? Я предлагаю сегодня совершить путешествие по России . .
-Ребята, а на чем можно путешествовать? (Ответы детей)
Воспитатель:
Мы отправляемся в путешествие на поезде. Занимаем места в вагоне. В добрый путь. (Дети садятся на стульчики). (На экране изображение поезда).
Звучит музыка "Паровоз"
Воспитатель:
Мы приехали на первую станцию. Она называется "Географическая"
На планете много разных стран ,но самая большая наша страна. Как она называется?(Россия)
-Правильно, Россия. А какая она наша Россия? (Большая,любимая,красивая,огромная,богатая,сильная,мужественная,гордая)
-Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия.
Посмотрите на карту. (Воспитатель обращает внимание детей на экран, на карту России). Вот как много места занимает территория Р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>