никого,
А себя лишь одного.
- Мысленно представьте себе все достопримечательности Москвы, о которых мы говорили: Красная площадь, Кремль, собор Василия Блаженного, памятник Минину и Пожарскому, Лужники, метрополитен, Третьяковская галерея, МГУ, Останкинскую телебашня.
Глазки открыли,
К уроку приступили.
VI. Закрепление изученного материала.
Учитель:
- Давайте проверим себя!
Работа в тетради (задание 1, 2) самостоятельно, взаимопроверка. (слайд 24)
Кроссворд. (слайд 25)
Река, на которой стоит город Москва?
Основатель Москвы.
Что со всех сторон окружало Москву?
Как называется известнейший театр в Москве?
Фамилия купца, открывшего картинную галерею?
Как называют главный город страны?
VII. Рефлексия.
Сегодня на уроке я. . . . (слайд 26)
Удивился
Понял
Узнал
Научился
Вот и завершилась наша экскурсия по Москве.
Было ли вам интересно?
Какое у Вас было настроение в течение урока?
VIII. Домашнее задание. (слайд27)
Учебник: с. 96 - 99.
Тетрадь: с. 44 - 46, 3, 4.
Подведение итогов урока.
Награждение. (Раскраски, Медальки. )
И в завершении урока давай те ещё раз посмотрим на красоты Москвы.
Слайд-шоу. Звучит песня "Звонят колокола".
Страницы: << < 6 | 7 | 8