акже индивидуальный подход к каждому ученику, своевременное исправление ошибок, их разъяснение и коррекция (учителем и самим учеником, помощь одноклассников), а также были поставлены оценки в конце урока, что послужило мотивацией к дальнейшему изучению языка и интереса к предмету.
p
愃摧Ñ
摧㴠4
摧㴠4
&䘋
h
yt
gd
yt
yt
yt
yt
yt
yt
hõ
h
h
h
h
h
h
yt
yt
yt
yt
yt
帀쒄愂摧磼0
X$
h
h
h
h
h
достопримечательностях Лондона.
Можно считать, что обучающая цель урока была достигнута полностью - это показали результаты тестовой работы в конце урока.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа 22"
г. Воткинска Удмуртской Республики
ФИО учителя: Зебзеева Елена Валерьевна
Урок с использованием технологий
критического мышления
Тема : " Здоровый образ жизни "
Предмет: Английский язык
Класс: 8
Цели:
1. Уметь составить монологическое высказывания по теме: «Здоровый образ жизни»
2. Уметь выполнять общеучебные действия в соответствии с целью.
Технология: Технология развития критического мышления.
Оборудование: УМК О. В. Афанасьева, И. В. Михеева «Английский язык для 8 класса» ( 4 год обучения).
Демонстрационный материал:
Д 1. Постеры с пословицами и поговорками на английском языке.
Д 2. Иллюстрации по теме «Здоровый образ жизни».
Д 3. Заготовки для составления кластера.
Раздаточный материал:
Р 1. Карточки с заданиями по составлению диалогов.
Р 2. Распечатка с текстами урока.
Р 3. Таблицы предсказаний.
Ход урока
Стадия вызова
T: Good morning! I am very glad t
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>