Кто потрудился зверей сосчитать,
Прошу вас ответ немедленно дать!
В первом классе нашей школы
Учатся Егорка, Коля,
Шесть Сергеев, две Наташи.
Скажет кто-нибудь сейчас,
Сколько девочек у нас?
Слон, слониха и слонёнок
Шли толпой на водопой.
А навстречу им тигрёнок
Возвращается домой.
Сколько, думай поскорей,
К водопою шло зверей?
Глупый маленький мышонок
В сыре дырочки считал:
Сверху три и снизу три,
Слева три и справа три.
Сколько дырочек всего?
Кто сосчитает за него?
А теперь, ребята помогите мне узнать время на часах, потому что я даже не знаю, когда нужно вставать в школу, умываться и т. д. (рассматривание часов на мольберте)
Спасибо, ребята за помощь. Теперь я могу научить коротышек из своей страны математике.
Воспитатель.
Пожалуйста, Незнайка, а теперь ты помоги ребятам. Подойдите к столам и попробуйте из частей собрать достопримечательности города. Незнайка, а ты смотри как дети ловко справятся с этим заданием. (Дети складывают части в целое и называют изображенное место. Садятся на свои места).
- Незнайка, дети также изобразили наш город в своих рисунках. Сейчас они все покажут и расскажут
Ульяна Г. :
Театр, как известно, начинается с вешалки, ну, а город с вокзала.
Со всех концов страны России
Ö
Ø
ì
î
ª
Ì
Î
Ð
Ø
Ð
Сюда спешат к нам поезда.
Вагоны с грузом, пассажиры —
Здесь наш вокзал их ждет всегда.
Сверкают "глазом" семафоры,
И машинист дает гудок,
Состав встречают, провожают —
На свете тысячи дорог.
И в путь, с перрона отправляясь
Во все концы страны родной, Всегда приятно возвращаться
В НОВОКУЗНЕЦК. К себ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>