/> Как шалишь? - Вот так.
Дети отвечают на вопросы, выполняют движения согласно тексту.
Задание N 3 Оно сложнее, надо постараться, чтобы выполнить задание. Задание называется "Раздели слова на слоги". Я вам буду показывать картинки, а вы будете называть слово, сколько слогов в этом слове и вкладывать в нужное окошко. (Выполнение задания). Молодцы, и с этим заданием вы справились.
Задание 4 Игра " Придумай слово с заданным звуком".
Послушайте внимательно: мммама, Риммма, комм. Какой одинаковый звук слышится во всех словах? А теперь вы придумайте слово с этим звуком и скажите где находиться этот звук: в начале, середине или конце. (Выполнение задания). Молодцы ребята, вы хорошо справились и с этим заданием.
Физкультминутка
Мы сначала будем топать,
А потом мы будем хлопать,
А потом мы повернёмся
И все вместе улыбнёмся.
Задание 5. Оно называется "Выложи схему".
-Ребята нам нужно выяснить, сколько слов в предложении. Я буду говорить вам предложения, а вы выкладывать его схему.
1. Наступила весна.
2. Саша рисует красивый цветок.
3. Посадил дед репку.
А теперь вы придумайте предложение вот по этой схеме. Сколько слов в этом предложении? (Три, два).
Задание 6. Сколько звуков в слове "Дом". Какой первый звук? Второй? Третий? Замените первый звук в слове дом на звук С. Что получилось?
- Ребята, вот и прошли мы все испытания, кончились и все наши мячики, да только не понятно где клад? Давайте, заглянем в корзину. (Дети находят на дне корзины план). Ребята, да это же план нашей группы. И здесь показано, где находится клад. (Поиск клада).
-Ребята, здесь шкатулка и записка " Ребята, вы нашли клад, з
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>