ие о происхождении молока и молочных продуктов.
Уточнить знания о пользе молока и молочных продуктов, закрепить их названия.
Учить отвечать на вопросы полным предложением. Дать обобщающие понятия "молочные продукты".
Развить логическое мышление.
Сформировать представление об основных принципах правильного питания.
Научить готовить бутерброды из знакомых продуктов по заказу.
Привить культурно - гигиенические навыки.
Вызвать положительные эмоции; способствовать психологическому раскрепощению через игру, музыкальное оформление.
Воспитать отзывчивость, доброжелательность друг к другу, гостеприимство.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Обучение культурно-гигиеническим навыкам; правильно держать ложку.
Знакомство с овощами и молочными продуктами.
Заучивание стихотворений о молочных продуктах.
Чтение художественной литературы: К. И. Чуковский "Федорино горе", "Мойдодыр".
Сказка из программы по питанию "Молоко, Йогурт и Кефир".
Проведение занятий по программе "Детям о правильном питании":
摧秲Á
摧秲Áᘀ"Как правильно есть",
"Самые полезные продукты",
"Из чего варят кашу".
Экскурсия на пищеблок.
Дидактические игры:
"Чья мама? Чей сынок?",
"Найди овощ",
"Угостим куклу кашей",
"Угостим куклу салатом".
Сюжетно - ролевая игра "Магазин".
Практическая деятельность:
"Приготовь бутерброд маме",
"Угадай, что съел".
Дегустация молочных продуктов.
Материал:
Музыка:
"33 коровы" из кинофидьма "мери Попинс",
"Колыбельная",
"Медленные русские народные мелодии
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>