у
искать.
Медведь: Ну, ладно, ладно. Ответите на мои вопросы – пропущу вас.
Вы знаете, почему меня медведем зовут?
Почему меня зимой не было видно?
Молодцы, ребята, ответили на мои вопросы правильно, проходите!
Воспитатель: Ребята, прислушайтесь, что это журчит? Правильно, это весенние ручьи бегут. Посмотрите на картину и вспомните: откуда бегут ручьи и почему?
Колобок: Ура! Это же первая песенка весны – песенка ручейка! А где же искать
вторую? Отправляемся дальше в путь!
Воспитатель: Посмотрите, опять нам кто-то встретился. Кто это? (заяц).
Фонограмма: «Колобок, колобок, я тебя съем».
Колобок: Не ешь меня, зайка! Мы с ребятами идём весну искать. Ты лучше
пропусти нас, не задерживай.
Заяц: Хорошо, ответите на мой вопрос, пропущу вас. Почему зимой я был белый,
а сейчас стал серый? Молодцы, правильно ответили на мой вопрос.
Воспитатель: Зайка, а ты не знаешь, где нам найти вторую песенку весны?
Заяц: А её искать и не надо – вот она сама прилетела.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, опустилась на жёрдочку у старой скворечни
B
B
B
B
B
Ô
Ô
птица чёрная в белую крапинку и запела, послушайте. (включается грамзапись с голосами птиц). Как называется эта птица? Откуда она прилетела? Как мы готовимся к встрече птиц?
Колобок: Вот она вторая песенка весны – пение птиц. Осталось только третью
найти. В путь, друзья.
Дети подходят к берёзе.
Воспитатель: Ура! Третья песенка нашлась!
Воспитатель: Это не песенка. Это берёза плачет. На стволе какой-то человек
просверлил дырку, вставил желобок и повесил под ним банку, чтобы сок берёзовый собирать. Проснулась берёза от зимнего сна и закапали в банку сладкие берёзовые капли. Как вы думаете, правильно ли п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>