т голову зайчика на пирамидку.
Высказывают предположения.
Принимают игровую ситуацию.
Выражают различные эмоции.
Выполняют игровые действия с матрешками.
Выражают сочувствие.
Собирают грибы для мишки.
Дети высказывают предположения.
Предлагают помочь мишке.
Называют знакомых животных.
Выполняют движения по тексту.
Умение слушать,
выполнять и принимать решения
Умение решать поставленную задачу в парах.
Дети вспомнили геометрические фигуры.
Умение самостоятельно обследовать геометрические фигуры.
Обеспечена потребность детей в
движении.
Проявление
готовности к
совместной
деятельности
Умение самостоятельно находить способы решения конструктивных задач, переносить приобретенные умения в новые условия.
4
Контрольный
Вам понравилось искать солнышко и помогать петушку?
Умение оценивать результат своей деятельности. Выражать чувства.
5
Рефлексивный.
Ура! Мы справились! Петушок хочет вам сказать спасибо за то, что вы помогли ему вернуть солнышко, а главное, что сделали это вы вместе и дружно.
Петушок вам приготовил подарки, за то что вы помогли ему отыскать солнышко.
- Хотите поиграть с новыми играми?
Педагог побуждает детей к речевой активности
Дети передают сво
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>