думаете?
3. Как автору удается показать, что в стране лилипутов Гулливер был великаном?
Слайд 35 Рассмотрите иллюстрацию.
Какие строки к из произведения подходят к этой иллюстрации?
Слайд 36 Ребята, а как вы думаете, можно ли выбить дно у бочки и осушить ее за несколько глотков? Давайте посчитаем, какова была высота лилипутской бочки, если она была меньше привычной человеческой бочки в 12 раз. Высота средней человеческой бочки равняется 96 см
Сразу сможем ответить на вопрос задачи? 96:128 см
Слайд 37
- 1. Что хотел сделать Гулливер, когда лилипуты мешали ему уснуть?
2. Почему он этого не сделал? Как это характеризует героя? Слайд 38
(Вы должны назвать черты его характера. По одному лучику называем не повторяем то, что уже назвал ваш товарищ. Для этого надо внимательно слушать собеседника. ) Класстер "Солнышко героя"
Догадливый, способным к состраданию, сильный, Добрый, Большой
Благородный,
Слайд 39-40- Полный вперед! И на нашем пути остров. Прочтем его название. (Остров находок)
- У берега какой-то предмет. О, да это же бутылка. Что там такое?
-А это опись предметов, которые нашли лилипуты у Гулливера при обыске. Кусочки этой
описи и оказались в бутылке. (Дети читают листки, угадывают, о каких предметах идет речь).
1. В левом кармане жилета мы видели вещь, похожую на решетку дворцового сада. (Расческа. )
2. Мы обнаружили у Человека-Горы большой круглый ящик. С одной стороны ящик был серебряный, а с другой- ледяной, но. . . этот лёд не тает. Сквозь лёд можно разглядеть 12 больших черных знаков и 2 копья. Внутри ящика сидит какое-то животное, которое всё время стучит не то зубами, не то хвостом. (Часы)
3. В п
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>