4) https://sites. google. com/site/bibliotekadladetej/roditelam-pedagogam/fizkultminutki-v-stihah
9. Структура внеклассного мероприятия:
I. Вводная часть (3 минуты)
Организационный момент
Постановка целей. Мотивация
II. Основная часть (24 минуты)
Письмо от пуделя Артемона
Письмо от Мальвины
Письмо от лисы Алисы
Письмо от кота Базилио
Письмо от черепахи Тортиллы
Физкультминутка "Лягушки"
Письмо от Пьеро
Письмо от папы Карло
Примеры для разгадки слова
III. Заключительная часть(3 минуты)
Итог урока
Рефлексия
Награждение
Ход занятия
I. Вводная часть
Организация начала занятия
Учитель:
Добрый день, ребята! Меня зовут Екатерина Николаевна. Сегодня, когда я шла к вам на занятие, мне повстречался один весёлый человек, которого, я надеюсь, вы очень хорошо знаете. Он - то и передал для вас большой конверт, но попросил вручить его только после того, как вы отгадаете загадку о нём:
Он из полена вдруг возник
Весёлый, юный озорник,
Ребята, не сочтя за труд,
Скажите, как его зовут?
(Дети отвечают хором: Буратино!)
Правильно, ребята! Молодцы! Действительно, этот весёлый человек и есть герой сказки "Золотой ключик" и зовут его Буратино. А вот и он сам! (учитель показывает слайд на доске с Буратино). Ребята, а давайте вспомним, каких ещё героев этой сказки вы знаете? (ребята перечисляют оставшихся героев). Молодцы, ребята! Вы прекрасно знаете сказку "Золотой ключик". А вы знаете, кто автор этой сказки? (А. Толстой).
Ознакомление с темой и задачами мероприятия. Мотивация
Теперь самое вре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>