>Паровоз гудок дав
І вагончики помчав
Чух-чух, чух-чух
Я далеко вас помчу.
Звучить пісня паровоз Букашка.
Ось в нас і перша зупинка. Відгадайте ,як називається ця зупинка:
Три сторони, і три кути він має
Сидить тихенько в хатці, спочиває? (трикутник).
Діти ,а що схоже на трикутник? (пірамідка, ялинка, дах криши ).
На цій зупинці живуть зайчата, подивіться на них. А от і мама зайчиха скажіть, яка мама за величиною? (велика); а зайченята? (маленькі ).
Зайченята допоможіть нам знайти маму кошеняті. Зайченята нам запропонували надати їм фотографію мами кішки, але в нас немає і тому ми з вами зробимо аплікацію кішки з геометричних фігур. Подивіться, які фігури в нас є? (прямокутник, круг, трикутник ). Сідайте діти за столики, будемо працювати. (самостійна робота дітей, індивідуальний підхід ).
Діти подивіться уважно на наші портрети, тут чогось не вистачає? (очі, ротик).
Правильно, давайте візьмемо фломастер і намалюємо киці очі і ротик.
Молодці малята гарні киці ми отримали , дамо їх зайчикам, а вони вже рознесуть по звірятах, може хтось бачив маму-кицю.
А ми з вами рушаємо далі. Діти займають свої місця і співають пісню "потяг".
Ось ми і приїхали до другої зупинки . а як вона називається, відгадайте:
Він давно знайомий мій
Кожен кут у нім прямий
Всі чотири сторони
Однієї довжини? (квадрат).
Тут діти живуть рибки. Ось нас зустрічає мама-рибка із своїми дітками. Діти мама-рибка яка за величиною? (велика ). А дітки рибки? (маленькі ).
Я попросила маму-рибку нам допомогти , але вона нам допоможе тільки тоді, коли ми їй допоможемо. Маленькі рибки повистрибували із своїх акваріумів , а мама сама не може їх розсадити, треба їй допомогти: червоних рибок в червоний квадратний а
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>