Птицы леса

ком же мы будем говорить сегодня на уроке. (О птицах).
- Ребята, тема сегодняшнего урока: «Птицы леса». Цель урока: познакомиться с птицами леса, узнать, какую пользу приносят птицы, расширить свой словарный запас, развивать свою речь, развивать свою память, свои творческие способности.
- Урок наш пройдет в форме экскурсии.
- Прежде чем войти в лес, лесная фея проверит, знаете ли вы, как правильно вести себя в лесу. Свою рубрику она так и называла «Это должен знать каждый».
(На доске висят запрещающие знаки. Дети отвечают, что они обозначают).
- Итак, мы с вами в лесу. Конечно, многие из этих птиц встречались нам на воле: но здесь мы собрали всех сразу: и тех, кто осенью спешит на юг, и тех, кто вместе с нами переносит суровую зиму. Многие оказались вашими старыми знакомыми, а некоторые встретились впервые.
- Давайте послушаем, за что же птицы получили такое название (Доклады. Дети рассказывают о кукушке, о зяблике, о корольке, о клесте).
- Название птицы «клест» произошло от старого русского слова клестить, что значит сжимать, сдавливать, стискивать. Клюв у этой птицы загнут крест-накрест, он как-будто сжат, сдавлен. В народе их называют «лесные цыгане».
Название «Синица» возникло с тем, что в оперении этих птиц часть перьев имеет сине-голубую окраску. И поет синичка свою звонкую песенку: «Синь-синь-синь», а нам часто слышится «Скинь кафтан, скинь кафтан».
- А как вы думаете, почему птица называется «снегирь»? (прилетает к нам вместе со снегом.
Поползень? (От слова «ползать». Это единственная из наших птиц, которая с одинаковой легкостью скользит по стволу как вверх, так и вниз головой).
- Итак, ребята вы узнали, за что же птицы получили свои имена.
- А теперь давайте уточним, что вам еще известно о жизни эти