Психолого-педагогическая помощь родителям в стрессовых ситуациях, связанных с процессом обучения.
Процесс обучения строится на постоянном преодолении определенных противоречий. Именно решение таких противоречий и является двигателем развития личности. А поскольку преодоление противоречия всегда связано с напряжением, возникает стрессовая ситуация. Итак, стресс – это состояние напряжения под влиянием сильных воздействий. Мы не будем рассматривать положительные и отрицательные стороны стресса. Наша задача не устранить стрессовые ситуации сами по себе, так как это не принесло бы пользы. Задача педагога - предотвратить состояние постоянного напряжения, которое может отрицательно сказаться как на психическом, так и на физическом здоровье детей.
Рассмотрим примеры наиболее часто встречающихся, так называемых, плановых стрессовых ситуаций.
Первые дни ребенка в школе. Это наиболее длительная стрессовая ситуация, возникающая в процессе обучения.
Вызов ребенка к доске для устного ответа.
Контрольная работа (особенно первая).
Начало выставления отметок. Имеются в виду как текущие, так и семестровые отметки.
Подготовка к переходу к обучению в среднем звене.
Как показывает само перечисление ситуаций, трудно отрицать их необходимость и в то же время стрессовый характер. Кроме того, на протяжении всего периода обучения возникает множество внеплановых стрессов, связанных с индивидуальными причинами у каждого ребенка.
Рассмотрим основные направления работы учителя, позволяющие решить поставленную задачу.
При выстраивании системы работы педагога следует помнить, что особенностью школьных стрессов является вовлечение в них родителей детей. Причем участие родителей заключается не только в наблюдении со стороны и переживании за своих детей.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>