звлекать уроки из своих промахов. Тогда они превратятся в бесценный опыт, который будет работать на ваш успех.
6. В случае неудачи, не ищите вокруг себя виноватых. Спрашивайте, в первую очередь, с себя.
7. Относясь критически к своей персоне, не погружайтесь в излишнее самокопание. Это топтание на месте, а для достижений нужно движение вперед.
8. Не ставьте перед собой задач, с которыми заведомо не справитесь. Вместо форсирования сверхсложной стратегии, изберите тактику небольших, но последовательных шагов и медленно, но верно продвигайтесь к цели.
9. Помните: приобретения и потери - вещи, весьма относительные. Все зависит от того, как расценивать "подарки" судьбы. Так, потерявший кошелек может порадоваться тому, что он не лишился многих более ценных вещей: дома, работы, семьи, наконец, рук, которыми можно заработать немало денег.
В результате проведенного исследования, мы выяснили, что процент неуспешных людей больше чем успешных. Возможно, причина кроется в заниженной самооценке или же причина в воспитании.
В детстве многие родители не прививают детям самостоятельность, и поэтому они вырастают безвольными и безынициативными. Родители опасаются за жизнь ребенка, боятся, чтобы он не попал в плохую компанию.
Необходимо повысить процент успешности при помощи специальных тренингов. Людям нужно добиваться поставленных целей, любить себя и хорошо относится к своим близким.
Список использованных источников
1. Божович, Е. Д. Психологическая служба в структуре педагогического процесса / Е. Д. Божович // Вопр. Психологии, - 1986. - 2.
2. Гордеева, Т. О. Мотивация достижения: теории, исследования, проблемы / Т. О. Гордеева // Современная психология мотивации; под ред. Д. А. Леонтьева. - М. : Смысл, 2
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>