ьников.
Почему некоторые дети имеют проблемы с памятью в младшем школьном возрасте?
Некоторые образовательные программы предусматривают введение учителей-предметников в начальной школе. Как это соотносится с организацией личностно -ориентированного обучения?
Какая способность ребенка говорит о его психологической готовности к школьному обучению?
В чем, по вашему мнению, нуждается учитель для построения обучения, направленного на развитие центрального психологического новообразования?
ЛИТЕРАТУРА.
Абрамова Г. С. Возрастная психология. - М. -Екатеринбург, 2000.
Александрова С. С. "Психологические особенности младшего школьника", статья
Ермолаев О. Ю. , Марютина Т. М. , Мешкова Т. А. Внимание школьника. М. , 1987.
Игнашова Е. В. "Развитие познавательных способностей учеников начальных классов", статья
Кравцова Е. Е. "Психологические особенности детей младшего школьного возраста", лекции1-8
Николаева Т. Л. "Психологические особенности школьного возраста", статья
Страницы: << < 13 | 14 | 15