. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13. Считаете ли Вы нужным приобщение к психологическим знаниям педагогов и родителей в ОУ?
Да. . .
Нет. . .
Затрудняюсь ответить. . .
14. Удовлетворяет ли Вас лично качество психологического просвещения в ОУ?
Да. . .
Нет. . .
Затрудняюсь ответить. . .
Спасибо, что Вы ответили на наши вопросы!
Приложение 3
"Метод диагностики эмпатии с помощью опросника А. Мехрабиена и Н. Эпштейна".
Опросник состоит из 83 вопросов. Степень согласия с каждым вопросом - утверждением оценивается испытуемым в регистрационном бланке по 9-бальной шкале (от-4 до 4 с шагом в 1 балл). Опросник позволяет измерить следующие компоненты эмпатии:
Э - эмпатическая тенденция, способность к сопереживанию, впечатлительность;
П - тенденция к присоединению, способность к проявлению тепла, дружелюбия, поддержки;
СО - сензитивность к отвержению, соответственно способность к возникновению адекватного чувства вины, восприимчивость к критике в свой адрес.
Утверждения, диагностирующие каждую из этих трех компонент, разбиваются на два ряда. Вопросы первого ряда (баллы их ответов) суммируются со знаком плюс, так как носят характер согласия с диагностируемой чертой. Вопросы второго ряда, их баллы, прибавляются к первой сумме со знаком минус (то есть их сумма вычитается из первой суммы), т. к. их содержание носит характер отрицания диагностируемой черты. Чтобы найти окончательный балл каждой шкалы, из алгебраической суммы баллов по её первому ключу вычитается алгебраическая сумма по второму ключу. В соответствии с нормативами делается вывод об уровне развития эмпатии.
Высокие показатели эмпатии свидетел
Страницы: << < 71 | 72 | 73 | 74 | 75 > >>