Психолгическое просвещение родителей, имеющих детей с ОВЗ

Страницы: <<  <  15 | 16 | 17 | 18 | 19  >  >>

она также считается механизмом психологической защиты, когда гнев направлен на всё окружение: врачей, супруга, бабушку, на себя и самого ребёнка, что он не такой, как все. Аутоагрессия превращается в постоянный стресс, в семье ухудшается психологический климат, присутствуют чувства вины и обиды на всех. Постепенно, принимая диагноз, семья погружается в печаль по другому ребенку, которого они ждали. Это сложный момент беспомощности и большой ответственности перед собственным ребенком.
IV - стадия принятия дефекта ребенка, стадия печали. Родители постепенно осознают, что их ребенок не такой. Семья в этот момент претерпевают и семейные ценности. В этот период многие родители понимают, что ребенку нужна особая помощь и обращаются к специалистам за квалифицированной помощью 5.
Когда родители приняли своего особого ребенка, то они стараются находить то, что поможет в развитии и воспитании их ребенка, собирают и изучают информацию. В отличие от родителей, "застрявших" в других категориях, они обращаются за помощью к психологу и другим специалистам самостоятельно, не считая это чем - то постыдным. Иногда родители, даже приняв факт, что у них больной ребенок, мечтают, что он пойдет в школу, как обычные дети, и у их ребенка будет нормальный, здоровый подростковый период, что приводит в дальнейшем к разочарованию.
Наибольший стресс для семьи - это все время повторяющиеся кризисы, различные требования в разные периоды развития или конфронтация с тем фактом, что недостаточность не может быть устранена полностью. При этом родители детей с ОВЗ особенно тяжело переживают те стадии развития, которые у здоровых детей являются типичными, например, время, когда дети учатся ходить или говорить, когда поступают в школу или вступают в пубертатный возраст.
Ма

Страницы: <<  <  15 | 16 | 17 | 18 | 19  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: