ие 2 (с. 8 учебника, часть 2), в котором складывают и вычитают двузначные числа в столбик (без перехода через десяток) с последующей проверкой, также в столбик. Один ученик выполняет работу на доске.
2. Выполняется задание 3 (с. 8 учебника, часть 2).
Данное задание можно выполнить следующим образом: третий столбик устно (с объяснением), первый и второй столбики - с комментированием
VI. Работа с геометрическим материалом.
- Начертите отрезок, длина которого равна 5 см.
- Ниже начертите отрезок на 2 см короче предыдущего.
- Используя данные отрезки, постройте ломаную линию.
- Замкните ломаную.
- Какая фигура получилась?
- Найдите периметр полученного треугольника.
VII. Итог урока.
- Что нового узнали сегодня на уроке?
- Какие открытия сделали?
- Всё ли было понятно?
- Как вы сегодня работали?
- Чью бы работу вам хотелось отметить особенно?
Страницы: << < 1 | 2