три столбика. Определите падеж.
Кустам, ножами, грибами, замках, дроздам, мостах, ветрах, билетами, берегам.
3. Напишите имена существительные в форме творительного падежа. Выделите окончания.
Дожди, листопады, огороды, медведи, грибы, орехи, термометры, столбики, законы.
Работа 2.
1. Просклоняйте имя существительное камыши. Выделите окончания.
2. Спишите. Раскрывая скобки.
На (водоёмы) много диких уток. В ярких (наряды) стоят осины.
3. Напишите имена существительные в форме предложного падежа. Выделите окончания.
Поезда, обеды, дворцы, станки, птенчики, овраги, грачи, пруды, снега.
Работа 3.
1. Просклоняйте имя существительное поезда. Выделите окончания.
2. Спишите. Вставьте пропущенные окончания имён существительных во множественном числе.
Маляр нужны мастерок и кисть. Девочки с мальчик готовятся к соревнованиям. В парк растете много деревьев.
3. Напишите имена существительные в форме дательного падежа. Выделите окончания.
Леса, стадионы, города, товарищи, самолеты, пассажиры, карандаши, материалы.
Работа 4.
Выделите окончания. Укажите падеж.
1. Рисунках, сентябрями, театрам, обедами, огурцах, отцам, песками, рассказами, телефонах, тепловозами, электровозам, футболах, топорами, ужинами, чуланах, крючками, рюкзаках, переулками.
2. Дворах, дождикам, пассажирам, автоматах, малышами, кедрам, чайникам, разговорами, слонам, конях, карандашами, фильмам, щенками, зубах, супах, шарами, хлебами, заборах, стаканах, рыбакам, хороводами.
3. Кустах, берегами, магазинах, костюмам, походах, телефонах, столам, коллективах, дятлах, планами, билетам, вагонами, ястребам, вечерами, колхозам, гаражах, концертами, календарями, трактористам, склонам.
4. Звонками, дворами, малышам, уче
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>