Класс: 6
Тема: Противоположные числа (1 урок)
Тип урока: Формирование новых знаний
Цели:
Формирование новых знаний по теме «Противоположные числа».
Развитие сознательного восприятия учебного материала и интереса к предмету.
Воспитание самостоятельности и дисциплинированности.
Задачи:
Актуализировать прежние знания.
Ввести определение противоположных чисел, определение целых чисел.
Научить называть для каждого числа противоположное ему число.
Находить значение выражения –a при любом значении a.
Научить правильно, склонять числительные.
Структура урока:
Организационный момент
Актуализация прежних знаний
Формирование новых знаний
Первичное закрепление
Постановка домашнего задания
Итог урока
ЭтапыХод урокаПримечание
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Организационный момент
- Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем изучать новую тему. Начнем урок с повторения пройденного.
Актуализация прежних знаний
- Проводим математический диктант.
Ответьте на вопросы, и ответы замените буквами.
- формула площади … (круга)
- формула длины … (окружности)
Как называется поверхность шара? (сфера)
Отрезок, соединяющий центр окружности, называется … (радиусом)
Два радиуса - … (диаметр)
Отношение длины отрезка на карте к длине соответствующего отрезка на местности называют … (масштабом)
Дробь, у которой числитель больше знаменателя, называется … (неправильной)
В цирке сцена называется … (арена)
(… (3,14 - т)
Равенство двух отношений называют … (пропорцией)
и
к
о
д
а
о
т
р
н
а
масштаб
круга
окружность
диаметр
арена
сфера
3,14
радиус
неправильной
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>