уравновесить модель планера (как весы). Модель готова!
Украсим ее распознавательными знаками. (Самооценка готового изделия, оценка товарищей). Молодцы! У всех получились модели планера. Настало время привести в порядок свое рабочее место.
Регулировка и запуск модели планера.
А теперь самый ответственный момент. Будем учить наши планеры летать! Правильная отрегулированная модель может пролететь до 15 метров.
Для того, чтобы модель была устойчива в полете, концы крыльев подогнуть согласно схеме, напечатанной на листе. Рули высоты погните вверх.
Запуск производите легкими толчками под небольшим углом вниз. Полет с резким снижением называется пикирование. Для устранения пикирования на модели увеличьте угол отклонения руля высоты вверх.
Взмывание модели с последующим падением на нос называется кабрирование. Для устранения кабрирования на модели увеличьте балансировочный груз.
При отклонении модели в сторону регулировку производить устранением перекоса крыла и отклонением киля в противоположном направлении.
Обращаю ваше внимание на закон, который вы должны усвоить:
Запрещается запускать модель в сторону наблюдателей.
4. Закрепление материала.
У нас получились замечательные планеры, которые вы научили летать. А давайте попробуем вспомнить названия основных частей планера. Назовите, покажите на ваших моделях: крыло, фюзеляж, стабилизатор, киль.
Молодцы!
- Чем отличается планер от самолета? Планер - безмоторный летательный аппарат.
5. Подведение итогов.
Итак! Что нового вы узнали на сегодняшнем занятие?
Мы познакомились с моделью планера; Закрепили знания о названии основных частей планера; научились его изготавливать; запускать и регулировать модель.
Рефлексия ответы детей
Я нау
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>